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L'Orient ancien, 3ème millénaire avant J.C.

 

Le programme est nouveau et plutôt alléchant. Nous travaillons sur l'Orient ancien, les 1eres cités et l'invention de l'écriture.  Ceci n'est qu'un essai et ne représente rien d'autre.
Le cours utilise des montages vidéo réalisés par l'Atelier Infographique De l'Ecole Hors Les Murs (AIDE HLM). Que les auteurs en soient ici remerciés


Le plan du cours est le suivant:


L'Orient ancien, 3ème millénaire avant J.C.

Les 1ères cités et les plus anciennes écritures sont apparues en Orient au 3ème millénaire.

   Comment les hommes ont inventé l'écriture en organisant les premières cités ?

1/ La cité-état d'Uruk en Mésopotamie

1/1 Localisation et situation d'Uruk.

Documents utilisés: carte du bassin méditerranéeen, carte de la Mésopotamie (distribuée) , plan de la ville (distribué). (La carte ci-dessous est très largement copiée à partir du site d'Alain Houot)

croissant complété

1/2 L'organisation de la cité : Déjà une grande diversité sociale.

 

Documents utilisés : vidéo

 

  

L'agriculture est à la base de l'économie et de la société. Mais l'archéologie témoigne de l'apparition de nouveaux métiers: artisans, marchands...
L'ensemble du peuple est soumis à l'autorité du roi et doit honorer les dieux dans des temples : Les ziggourat.

1/3 Une cité sous l'autorité d'un roi.
Comment est gouvernée la cité d'Uruk ?

 

Le roi gouverne la cité. Il exerce son pouvoir depuis le palais : c'est le lieu du pouvoir politique.

Le roi est choisi par les dieux. Il est le médiateur entre les hommes et les dieux. Son rôle est aussi religieux.

Il doit assurer la paix et la prospérité du peuple.

2/ L'invention de l'écriture.
2/1 L'invention de l'écriture en Mésopotamie.


 

 

L'écriture est née vers 3500 av JC.

Les signes sont des pictogrammes gravés dans l'argile. Puis les signes se simplifient et l'écriture devient cunéiforme ("en forme de clou")

Son rôle est d'abord comptable, puis lorsque les hommes transcrivent leur langue en signes, elle permet de raconter.

Elle permet de raconter l'histoire du roi et devient un instrument de pouvoir.

 

2/2 Un usage comparable en Egypte

Reportez l'Egypte sur votre carte ainsi que le nom du grand fleuve qui la traverse.

Document utilisé: l'inventaire des scribes.

scribes







   

 

 

Quelles sont les 2 catégories de personnes sur cette image ?

Quels sont leurs rôles respectifs ?

Document 6 p. 11 :

Comment s'appellent les signes de l'écriture égyptienne?

Quelle est sa fonction ?

En Mésopotamie comme en Egypte, l'invention de l'écriture accompagne la constitution de l'Etat

 

3/ Dans tout l'Orient ancien :

3/1les cités en Mésopotamie :

cités orient ancien

Au IIIème millénaire av JC, Les premières civilisations mésopotamiennes s’organisent en cités-état, dirigées par des «roi-prêtre». La guerre et les alliances mais aussi le commerce conduisent leurs relations.

Les cités sont organisées autour d'un palais royal, de temples où sont honorées des divinités à l'interieur de murailles.

En Egypte le roi est le pharaon, il  est honoré comme un dieu.

Dans tout l'orient Ancien, des civilisations brillantes se développent, on appelle la région le croissant fertile.

3/2 Carte du croissant fertile.

Complétez votre carte en indiquant le croissant fertile.

(Voir carte au début de la page)

 

 

Pour aller plus loin : l'écriture chinoise...

 

Cliquez sur le lien ICI

 

 

 

 

Pour le contrôle d’histoire, vous devez connaitre la leçon et être capables de :


Localiser sur une carte : le Tigre,  l’Euphrate, la Mésopotamie,  Uruk, le Croissant fertile, la mer Rouge,  la mer Méditerranée,  l’Egypte,  le Nil


Restituer le sens des mots suivants : pictogramme, cunéiforme, ziggourat.


Connaitre l’organisation sociale  d’une cité de Mésopotamie : diversité  des conditions et activités, roi, dieu ou déesse.


Connaitre les conditions d’apparition de l’écriture.


Identifier différents types d’écriture.


Repérage  dans le temps (millénaires, siècles).


Rédiger plusieurs phrases en utilisant un vocabulaire imposé.

 

 

Correction

 

 

Correction de l'évaluation des connaissances et capacités, classe de 6ème sur le chapitre l'Orient Ancien

 

Localisation : Voir carte en début de page

Mémorisation:

Pictogramme :Dessin qui figure un objet, une idée. A Uruk on peut graver un épi de blé pour signifier le blé.

Cunéiforme: En forme de clou ou de coin. L'écriture évolue, elle devient plus pratique, plus simple à écrire.

Hiéroglyphe:Écriture sacrée utilisée dans l'Égypte ancienne.

Diversité sociale : La société (l'association des humains) devient plus complexe. Les hommes organisés ne font pas que produire de la nourriture, ils bâtissent, construisent, tissent, fabriquent et commercent. Les activités se multiplient et se différencient.

Analyse:

Cet objet est une sculpture de la fin du 4ème millénaire av. J.C découverte à Uruk.

Le roi gouverne la cité, ses pouvoirs sont absolus, le peuple est soumis à son autorité. Comme prêtre des dieux ou déesses poliades (de la cité) il est également un médiateur entre les dieux et les hommes. Ses pouvoirs sont d'ordre politique, militaire, judiciaire, fiscal et religieux.

Gilgamesh était un roi-prêtre d'Uruk.

Rédaction:

L'écriture est née vers 3500 av JC.

Les signes sont des pictogrammes gravés dans l'argile. Puis les signes se simplifient et l'écriture devient cunéiforme.

Son rôle est d'abord comptable : elle permet d'indiquer des quantités, puis de recenser. Elle devient un instrument de fiscalité.

Enfin lorsque les hommes transcrivent leur langue en signes, elle permet de raconter. Par exemple, l'histoire des rois et devient un instrument de pouvoir.

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